Публикации по теме «6 класс» (34661-34680)

4
Охрана русского языка

Исследовательский проект на тему: «Охрана русского языка. Нужна ли она сегодня?»


 


 


 

 

 

14
Длина окружности и площадь круга.

Интегрированный урок в 6 классе по математике, биологии и ОБЖ.

16
Исследовательская работа "Родник - источник жизни"

Цели и задачи:

- формирование активной гражданской позиции;

- позитивной мотивации дос­тижения социально-значимых ценностных ориентаций школьников;

- расположенных на территории сел Чернитово и Рысли;

- участие школьников в природоохранных мероприятиях, направленных на обустройство и очистку родников;

- развитие интереса к проблемам охраны, сохранения и приумножения природ­ных богатств Тамбовщины;

0
Славянские игрища

Урок для учащихся 6 классов по физкультуре и истории

8
"Природа весной. Весенние цветы"
Данный урок будет интересен учителям изобразительного искусства и экологии. Вид урока: интегрированный урок (экология, рисование)
4
Оценка личностных результатов учащихся в рамках общешкольного проекта: "Созвездие наук"

Проект

МОУ СОШ №2

Усть-Кутского муниципального образования

1.Название: «Созвездие наук»

2.Целевая группа: учащиеся 1-11 классов, объединенные в Содружества.

«Содружество» - добровольное временное объединение классных коллективов с целью выполнения коллективной творческой деятельности.

          (Пример: 1А – 5А – 10А классы. )

*Как правило, в Содружество объединяются классы, которые на первой ступени обучались у одного учителя.

3
Методическая разработка внеклассного мероприятия по экологии «Как мы можем защитить природу!»
Внеклассное мероприятие устный журнал «Как мы можем защитить природу!» Форма проведения: устный журнал. Цель: познакомить учащихся с проблемами охраны окружающей среды, с основными проблемами и задачами экологии; обратить их внимание на ту угрозу, которую представляет воздействие человека на окружающую природу; формировать у учащихся познавательный интерес к экологическим проблемам и стремление принять посильное участие в их решении.
1
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ ЗА КУРС ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ (5-9 класс).

Пояснительная записка.

 

Программа соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (второе поколение), в том числе требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования, примерной государственной программы по биологии для общеобразовательных школ И.Н. Пономарёва, В.С. Кучменко, О.А. Корнилова, А.Г. Драгомилов, Т.С. Сухова. Биология: 5-9 классы: программа. — М.: Вентана-Граф, 2014.

5
«Путешествие в страну Югорию»

Классный час, посвященный 85-летию Ханты-Мансийскому автономному округу.

Цели:

  • познакомить с историей и культурой родного края;
  • углубить познания о современном развитии края ХМАО и родного города Урая;
  • воспитывать у учащихся чувства гордости, любви и уважения к прошлому и настоящему, стремление быть соучастниками и созидателями будущего;
  • воспитание коммуникативной культуры, интереса к истории родного края.
1
Проверочная работа по ИЗО "Жизнь и творчество И. К.Айвазовского"
Данная работа может использоваться как викторина или как проверочная работа при изучении творчества И. К. Айвазовского.
0
«Чередующиеся гласные О // А в корне –ГОР- /-ГАР-.»
Цели (задачи) урока: -сформировать представление о способе выбора написания О-А в корне –ГОР-/-ГАР-; -знать лексическое значение корня –гор - - -гар-; -выработать умение определять написание О-А в корне с чередованием и комментировать условия написания; -тренировать умение самостоятельного осуществления учебной деятельности под руководством учителя. Результаты обучения: Ученики будут знать способы выбора написания букв О-А в корне –ГОР-/-ГАР-; уметь различать и комментировать условия написания.
12
«Уральский Центр Б.Н. Ельцина» г. Екатеринбург
Актуальность: виртуальная экскурсия вызывает интерес у ученика, формирует его кругозор и развивает мышление. Организация такого рода деятельности позволяет выявить индивидуальные особенности каждого ученика, проводить работу с максимальной заинтересованностью детей и добиваться творческого удовлетворения каждого обучающегося. Цель: формирование мотивации к исследованию информационных источников; формирование навыков анализа результатов исследовательской и творческой деятельности.
2
Движения земной коры.
«Движения земной коры», урок 3 в теме «Литосфера – твердая оболочка Земли». Урок-исследование. УМК: программа: Николина В.В., Алексеев А.И., Липкина Е.К. География. Природа и люди. 6 класс // Николина В.В., Алексеев А.И., Липкина Е.К. География. Программы общеобразовательных учреждений. 6 – 9 классы. 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2010. Учебник: Алексеев А.И., Болысов С.И., Николина В.В. и др.; под ред. Алексеева А.И. География. Природа и люди. - М.: Просвещение, 2010.
1
Веселые старты,6 класс

«Мы сегодня проводим необычное олимпийское путешествие. На станциях у нас будут малые «олимпийские» игры. Сделаем первые шаги в спорте, с надеждой, что кто-то из вас через несколько лет будет выступать на настоящей олимпиаде.

1
«Имя существительное – хлеб языка» (Л. Успенский). Лексико-стилистическая роль имён существительных в речи
Данный урок разработан с учетом регионального компонента для учащихся 6 класса, занимающихся по программе углубленного изучения русского языка В.В. Бабайцевой. Тщательно подобранные материалы помогают учащимся не только выяснить особенности лексико-стилистической роли существительных в речи, но и формируют нравственные качества школьников, в особенности патриотизм. Этот урок оказывает большую помощь в подготовке учащихся к ОГЭ в 9 классе.
3
Урок русского языка в 6 классе «Тема и основная мысль текста» с использованием регионального компонента.

Урок русского языка в 6 классе на тему «Тема и основная мысль текста» с использованием регионального компонента.

Цель – использование системы познавательных заданий для учащихся с целью развития знаний по данной теме, развития разных видов компетенций.

Задачи:

Обучающие:

1.познакомить учащихся с качествами речи: соответствие высказывания теме, логичность, точность;

Развивающие:

1.повторить понятия «тема» и «основная мысль теста».

2.развивать мышление и воображение учащихся.

Воспитательные:

1. Развитие навыков устной речи на примере творчества поморского народа.

10
Тема родины в творчестве поэтов Кольского Севера

ЭПИГРАФ:         

На все чудесные края

Что за лесами, за полями,

Моё родное Заполярье

Не променяю в жизни я.

10
Конкурс
Урок о бережном отношении к природе, о воздействии человека на природу
3
Лесное кафе
Внеклассные мероприятия вызывают у ребят определенные эмоции, рождают переживания, заставляют волноваться и отдаваться восхищению, а значит, помогают глубже проникнуть в мир прекрасного, по-иному взглянуть на свои поступки. Нестандартная форма работы во внеурочное время помогает учителю формировать личность, интересную и неординарную. Как раз этого и требует наше время. Есть на свете истина простая: Жить в работе, догонять мечту. Может, это и поможет Сохранить земную красоту?

Сборник методических разработок и педагогических идей